Verändert die Digitalisierung von Assessment Centern die Ergebnisse und Validität des Verfahrens?

Untersucht wird, inwieweit die Digitalisierung eines Assessment Centers (AC) Einfluss auf das AC-Ergebnis von Bewerberinnen und Bewer-bern, die Konstruktvalidität sowie die kriterienbezogene Validität nimmt. Verglichen werden dazu die Daten von 219 Personen, die das AC in einer Präsenz-Variante und 123 Personen, die das Verfahren in einer Remote-Variante durchlaufen haben. Im Ergebnis zeigt sich, dass die digitalisierte Variante eine gleichwertige Version der Präsenz-Variante darstellt.
Schlüsselwörter: Assessment Center, Remote-AC, Konstruktvalidität

The study examines the extent to which the digitization of an assessment center (AC) influences the AC result of applicants, construct validity and criteria-related validity. The data of 219 people who have undergone the AC in a face-to-face variant and 123 people who have undergone the procedure in a remote variant are compared. The result shows that the digitized version is an equivalent version of the face-to-face version.
Key words: assessment center, remote assessment center, construct validity