Inwieweit werden soziale Kompetenzen von Führungskräften durch Selektions- und Sozialisationseffekte beeinflusst?

Führungskräfte verfügen im Mittelwert in vielfältiger Weise über höhere soziale Kompetenzen als Berufstätige ohne Führungsverantwortung. In einer quantitativen Studie wurde untersucht, inwieweit dieser Befund über Prozesse der Selektion (Menschen mit höheren sozialen Kompetenzen gelangen eher in Führungspositionen) und/oder Prozesse der Sozialisation (Führungskräfte bilden durch ihre Führungserfahrung soziale Kompetenzen stärker aus) zu erklären ist. Untersucht wurden sowohl eine Stichprobe von Führungskräften als auch eine hinsichtlich demografischer Variablen parallelisierte Stichprobe von Menschen ohne Führungsverantwortung. Im Ergebnis fanden sich für beide Prozesse empirische Belege, wobei sich Effekte der Selektion häufiger belegen ließen.